国家教育部批准的全日制普通高校|安徽省优秀教育网站
根据安徽省教育厅人事处批复函件内容，同意按照《2017年度教师和实验技术人员专业技术职务评审方案》组织实施联合评审。经安徽中澳科技职业学院（以下简称中澳学院）、安徽林业职业技术学院（以下简称林业学院）、安徽邮电职业技术学院（以下简称邮电学院）、安徽体育运动职业技术学院（以下简称体育学院）、凤凰体育平台：科技职业学院（以下简称凤凰体育平台：学院）等5所高等职业院校共同决定，联合完成2017年度教师和实验技术人员专业技术职务评审工作，并以中澳学院为牵头学校，负责具体制定评审工作方案。现将2017年度教师和实验技术人员专业技术职务评审方案公布如下：
一、评审范围
本次评审包括教师和实验技术系列初、中和高级专业技术职务申报材料的评审、上报备案和聘任工作。
坚持专业与岗位一致，在申报人申报专业与实际从事的工作相同或相近的基础上，进行对岗评审；严禁混岗评审和聘任。行政兼课教师必须按照自己从事专业和所授课程在相应的系、部申报评审。
学校人事代理人员（含劳务派遣）可根据自身条件申报相应的专业技术职务任职资格（劳务派遣人员需由派遣代理机构提供委托评审函）；学校正式聘请任教两年及以上、行业内有较高知名度的外聘兼职教师可以参评教师和实验系列职称。
二、评审标准
2017年，高职高专院校教师专业技术职务任职资格评审，按《安徽省高职高专院校教师专业技术资格条件（试行）》（教人〔2009〕2号）或《安徽省高等职业学校教师专业技术资格申报条件（试行）》（皖教人〔2016〕2号）申报相应的专业技术职务任职资格；实验技术人员，仍按《安徽省高等学校实验技术人员专业技术资格条件（试行）》（皖教人〔2010〕1号）申报相应的专业技术职务任职资格。《安徽省高职高专院校教师专业技术资格条件（试行）》（教人〔2009〕2号），2018年1月1日起废止。
三、评审原则
高校教师专业技术职务评聘工作关系广大教师切身利益，关系教师队伍建设和人才培养，关系高等教育改革发展大局，牵涉面广、影响面大、关注度高，各学校将高度重视、加强领导，成立由牵头学校党委书记、校长直接负责的评审专家委员会，认真学习和准确把握文件和有关政策，周密计划，精心组织，有序实施，坚持如下原则。
1.坚持评聘结合的原则，各校组织人事部门将认真梳理现有学校岗位使用情况，及时公布教师系列和实验系列各级专业技术空缺岗位数，评审的各级岗位数小于等于学校空缺岗位，实施评聘结合。
2.坚持公平、公正、公开和择优原则，严格坚持评审标准，严格按照上报批准的评审实施方案开展各项工作，做到评审政策公开、标准公开、程序公开、专业技术岗位职数公开、申报人业绩材料公开、评审结果公开，评审结果在各联合评审学校网站公示，同时以师德、学识、能力、业绩、贡献为导向，加强对申报人员的综合考核，优先考虑师德高尚、业绩突出、贡献较大的教学科研业务骨干，特别是在产学研合作等方面做出突出贡献的人员。
3.坚持严肃诚信的原则，强化材料审核，严禁弄虚作假。高度重视教师系列专业技术职务评聘工作的严肃性，有关处（室、系、部）要严格审核、查验申报者提交的申报材料，确保材料真实可信，实行材料审核负责制。要加强对申报人的教育和管理，申报人要签订诚信承诺书（附件12）。
4.坚持科学规范的原则，科学规范地保管评审材料，一是简化评审材料，除《高等学校教师专业技术职务任职资格申报表》（附件3）外，其他所有申报材料，只收复印件。复印材料需由审核人签名并加盖审核部门印章。二是规范材料审核与装订，申报材料按照统一要求的顺序(附件13)并标注页码装订成册。学科及学科代码按照《高教系列任职资格申报学科及代码》（附件10）填写。三是评审结束后，申报材料不退还，交各联合评审学校档案室统一保管，随时接受省教育厅、省人力资源和社会保障厅的复审。
5.坚持全程监督的原则，联合评审委员会成立职称评审监督小组，全程监督职称评审的全过程，并受理投诉，各校监督人员监督本校职称评审申报程序，牵头学校负责评审专家委员会评审过程。凡申报者弄虚作假，视为违�
