在一辆失控轿车朝学生驶来的刹那，一位乡村女教师不顾个人安危，将身处险境的两位学生推开一个抱起一个，而自己的双腿却被无情的车轮碾轧……
安徽省颍上县黄桥镇本来是一个普通的乡镇，这些天来却因为镇中心学校一位普通女教师舍命保护学生的感人事迹而被大家所熟知；焦玉兰，这个响亮的名字在江淮大地争相传诵。
危险来临时，她用“师爱”这双隐形的翅膀为学生遮挡出一片安全的天空
10月18日下午6时许，黄桥镇中心校36岁的数学教师焦玉兰正在带着上小学二年级的女儿在路边小吃摊上吃饭。由于夫妇俩分别在相距十几公里的两个乡镇学校工作，女儿一直由焦玉兰带在身边。
这个小镇的傍晚本来跟平常没什么不同，学校已经放学了，有的学生也在小吃摊上坐了下来准备吃饭。焦玉兰和女儿找了一个面对着大路的角落坐下，但是一阵车子异常的声响引起了她的注意。她抬起头来，发现一辆失控的轿车将路边护栏撞倒，从快车道冲向了人行道，并朝着小吃摊冲了过来。事后才知道，驾驶这辆车的是一个年仅12岁的少年，他偷偷将车子开出来，为了躲避行人，情急之下误把油门当作刹车踩了下去。
焦玉兰的位置很安全，但是离她一米多远的地方，正在小吃摊上吃饭的两个学生却丝毫没有察觉即将到来的危险。焦玉兰来不及多说话，立即站起身冲了过去，将其中一个学生推开，然后抱着另外一名学生快速往后退。
焦玉兰觉得路边的栏杆处要安全些，于是她抱着学生一直退到栏杆边上，但是已经失去控制的轿车还是一头撞倒了栏杆，冲了过来。危急关头，焦玉兰没有放开学生，而是将学生紧紧抱在怀里，本能地试图用自己的双腿阻挡行驶中的车轮。
车轮毫不留情地从她的腿上轧了过去，焦玉兰在一阵剧烈的疼痛中失去了知觉，这时，那个素不相识的学生还被她紧紧地抱在怀里。肇事车辆终于停了下来，惊魂未定的行人纷纷围了上来，拨打电话报警求救。
过了片刻，焦玉兰醒了过来，她想爬起身来，却发现双腿一点力气都没有，这才意识到自己受伤了。急救车把焦玉兰送到了颍上县人民医院，5个小时后又将其转院到阜阳市人民医院。经CT扫描诊断，焦玉兰左胫骨内外侧髁骨折挫伤，内侧副韧带部分撕裂，下肢肿胀，关节不能动，右踝关节骨折。
幸运的是，焦玉兰救下的两位学生吴芹和张立雪都只是受了轻伤，一人左腿受伤，一人尾骨受伤。得救的学生激动地说：“如果当时没有焦老师挺身而出，我们现在恐怕连命都没有了!”
“既然当了教师，就要做个好教师。”乡村女教师焦玉兰是这样说的，更是这样做的
焦玉兰毕业于蒙城师范，2004年通过招考进入黄桥镇中心学校任教。焦玉兰无比热爱教育事业，她下定决心：“既然选择当教师，就一定要当个好教师。”
为了提高自己的知识层次和教育教学水平，更好地进行教育教学，焦玉兰不断给自己施压，于2002年9月—2004年8月在北京大学应用文理学院数学专业进行脱产函授学习，取得大专文凭;然后通过成人高考和函授学习，于2008年取得安师大数学专业本科学历。
焦玉兰勤学好问，刻苦钻研专业知识，遇到问题，就向有经验的老教师请教。因此，虽然进入教学岗位的时间并不长，但她的教学水平提高得很快，在较短时间内就成了学校的数学教学骨干。她积极参加每次教研活动，所带的班级数学成绩名列前茅，论文经常在县、市级论文评比中获得奖次。
七(2)班班主任邓磊曾和焦玉兰两次搭档。他清楚地记得焦玉兰给予他的鼓励和帮助。
2008年刚刚大学毕业的邓磊，虽然有朝气，但是缺乏教育教学经验，焦玉兰就像一位大姐姐手把手地对他“传、帮、带”。邓磊带语文课，作文教学比较难，遇到学生作文写得不好，他批评学生时往往会出现过激的言语。这时焦玉兰告诉他这种简单粗暴的方法是不会取得什么好效果的，作文首先应当引起学生的兴趣，比如可以从学校活动、好人好事等这些生活小事入手，让学生在鼓励和赏识中得到教育，这样才能写好作文。邓磊采纳她建议后改变了教学方法，果然收到理想的效果。
焦玉兰不仅教给他先进的教育教学理念和方法，还帮邓磊承担了一部分的班主任职责。邓磊的家离学校比较远，不担任班主任的焦玉兰会在上课前半小时来到班级里，辅导学生。那个认真劲儿，丝毫也不逊色于班主任。
直到现在，焦玉兰对学困生进行心理辅导时，邓磊总是在旁边认真倾听，在点点滴滴中领悟教书育人的真谛。
焦玉兰的学生喜欢上数学课，不仅因为她态度和蔼可亲，犹如春风化雨，更因为她先进的教育教学方法。焦玉兰积极参与学校构建高效课堂的课改教改活动，她把学生分成若干个小组，每个小组6—8人，让学生学会自主学习，大大提高了学习效率。
七(1)班学生黄静静说：“焦老师从来不把书上现成的定义拿来用，而是带我们一起一步步地探索总结，她说这样印象会更深刻!”
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”焦玉兰将学生视为自己的孩子，也收获了学生对�
